Besoins d’acquisition de connaissances générales
- Études et suivis de l’impact des changements climatiques sur les écosystèmes nordiques ;
- Suivi de l’intégrité des écosystèmes des aires protégées du territoire de recherche ;
- Phénologie des espèces à valeur culturelle innue et des espèces menacées des zones de végétation caractéristiques du territoire.
Besoins d’acquisition de connaissances spécifiques
- Étude de la capacité de support écologique des monts Uapishka (monts Groulx) :
- Étude des impacts des activités récréotouristiques motorisées et non motorisées sur le couvert végétal (randonneurs, motoneigistes, etc.) ;
- Inventaire et suivi des espèces floristiques menacées des monts Uapishka (monts Groulx) :
- Inventaires des secteurs à potentiel de plantes basophiles ;
- Inventaire et suivi des lichens des zones d’îlots de toundra arctique-alpine et de lande à lichen :
- Mise en place d’un système de suivi de l’intégrité écologique des îlots de toundra arctique-alpine et de lande à lichen à court et long termes, pour comprendre la réponse de ces écosystèmes et leurs vulnérabilités aux changements climatiques ;
- Études en dendrochronologie sur les arbres et arbustes ;
- Inventaire et étude des champignons forestiers ;
- Caractérisation et suivi des petits fruits nordiques :
- Étude des pollinisateurs des petits fruits nordiques ;
- Suivi de l’effet des changements climatiques ;
- Suivi des populations d’insectes nuisibles et des maladies ;
- Études sur les extractibles forestiers à des fins médicales ;
- Étude et développement d’approches ou d’outils servant à la protection des espèces végétales et de leur habitat.
Domaine
Botanique | Biologie végétale | Écologie forestière | Écologie alpine Sciences de l’environnement | Phénologie | Dendrochronologie Science citoyenne et participative
Besoins d’acquisition de connaissances générales
- Développement de modalités pour assurer la protection, le maintien et la mise en valeur de l’innu-aitun sur le Nitassinan ;
- Développement d’outils de suivi de l’utilisation du Nitassinan et de systèmes d’information spatiale.
Besoins d’acquisition de connaissances spécifiques
- Étude et développement d’approches ou d’outils de protection, d’aménagement et de gestion du territoire et de ses ressources qui intègrent la dimension innue ;
- Étude, identification, protection et mise en valeur des sites à caractère historique, culturel et patrimonial innu ;
- Structuration de l’information spatiale du territoire de recherche et du Nitassinan :
-
- Modèle d’élévation numérique (ex. : topographie, infrastructures, hydrologie) ;
- Mise à jour de la cartographie géologique ;
- Suivi cartographique des peuplements écoforestiers et de la végétation ;
- Suivi cartographique de l’utilisation, l’aménagement du territoire et des perturbations anthropiques (ex. : coupes forestières, sites miniers abandonnés).
Domaines
Archéologie | Sociologie | Anthropologie | Morphologie | Géographie humaine | Géologie | Écologie forestière | Tourisme | Sciences géomatiques | Science citoyenne et participative
Besoins d’acquisition de connaissances générales
- Études, poursuite des inventaires et répartition des populations d’espèces fauniques terrestres et aquatiques essentielles à l’innu-aitun;
- Études, poursuite des inventaires et répartition des populations des espèces fauniques terrestres et aquatiques menacées ou vulnérables.
Besoins d’acquisition de connaissances spécifiques :
- Étude et développement d’approches et d’outils qui valorisent le savoir et la participation autochtones (ex. : suivi faunique et surveillance) ;
- Étude et documentation des savoirs innus liés aux espèces fauniques et leurs habitats ;
- Étude du caribou forestier (Rangifer tarandus caribou)
- Étude des savoirs innus dans la gestion du caribou forestier et l’aide à la prise de décision ;
-
- Poursuite des inventaires et répartition des populations ;
- Étude des effets des changements climatiques sur l’habitat du caribou et ses sources d’alimentation ;
- Impacts des perturbations d’origine anthropique sur l’habitat du caribou (pratiques d’aménagement forestier, villégiature, activités récréotouristiques motorisées et non motorisées, développement routier et industriel, etc.) ;
- Suivi et étude de la restauration des habitats fragmentés ;
- Interactions prédateurs-proies avec les principaux prédateurs (loup gris, ours noir, etc.) ;
- Étude sur les besoins en connectivité du caribou forestier.
Domaines
Biologie terrestre | Biologie animale | Gestion de la faune | Écologie forestière | Écologie alpine | Science citoyenne et participative
Besoins d’acquisition de connaissances générales
Paramètres climatiques et hydrologiques de base :
- Température de l’air ;
- Humidité de l’air ;
- Vitesse des vents ;
- Direction des vents ;
- Pression atmosphérique ;
- Précipitations ;
- Couvert nival (épaisseur de neige) ;
- pH et conductivité des eaux.
Besoins d’acquisition de connaissances spécifiques
- Mise en place d’un système d’acquisition de données climatiques à la Station Uapishka et dans les monts Uapishka (monts Groulx).
Domaines
Climatologie et changements climatiques | Hydrologie | Limnologie Sciences de l’environnement | Écologie forestière | Écologie alpine